Partnerarbeit
\nLernunterstützung
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\nZunächst Organisatorisches klären. Dann Lernspiel zum Wiederholen der Lerninhalte in Mathe entwickeln. Spielideen werden gesammelt, Bilden von Kleingruppen. Erarbeiten eines Spiels in Partnerarbeit. Abschließend vorstellen der Lernspiele im Sitzkreis.

2019-06-25 Dignath LI - Ein Lernspiel entwickeln (Mathe)

Authentischer Unterricht ⏱ 1 Stunde 31 Minuten

Partnerarbeit
\nLernunterstützung
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\nDieses Video fokussiert in video- und audiotechnisch die Lehrkraftinteraktion (LI) in den Gruppenarbeitsphasen (GA), Einzelarbeitsphasen (EA) und Partnerarbeitsphasen (PA).
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\nZunächst Organisatorisches klären. Dann Lernspiel zum Wiederholen der Lerninhalte in Mathe entwickeln. Spielideen werden gesammelt, Bilden von Kleingruppen. Erarbeiten eines Spiels in Partnerarbeit. Abschließend vorstellen der Lernspiele im Sitzkreis.

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📅 Datum

Erstellt: 02.07.2019
Veröffentlicht: -
Zuletzt aktualisiert: 21.07.2026 15:09 Uhr

🎓 Bildungskontext

Schularten: Grundschule
Jahrgangsstufen: 3. Klasse
Schulfächer: Mathematik

📁 Klassifikation

Begleitmaterialtypen: -
Kameraperspektiven: Lehrkraft
Lernformat: -

⭐ Qualitätsfokus

Unterrichtsqualität: -
Digitale Kompetenzen: -

🏷 Themen & Schlagworte

Themen: -
Schlagworte: -

⚖️ Lizenzierung

Lizenz: Copyright
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Zugriff kann auch über Gruppen- oder Einzelfreigaben gewährt werden. Zugangsinformationen

⚙️ Technisch

Sprache: DE Deutsch
Urheber*in: GND: 35074-6
Charlotte Dignath
Klassenlehrerin
Bearbeitungszeit: -
Dauer: 🎬 1 Stunde 31 Minuten

Projektspezifische Metadaten

LEVEL / The Next Level

🎬 Clip-Metadaten

Clip-Titel: 2019-06-25 Dignath LI - Ein Lernspiel entwickeln (Mathe)
Untertitel: MDB
Sprecher: Klassenlehrerin
Aufnahmedatum (Clip): 02.07.2019 @ 07:50
Ort: Rüsselsheim
Beschreibung: Partnerarbeit
\nLernunterstützung
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\nDieses Video fokussiert in video- und audiotechnisch die Lehrkraftinteraktion (LI) in den Gruppenarbeitsphasen (GA), Einzelarbeitsphasen (EA) und Partnerarbeitsphasen (PA).
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\nZunächst Organisatorisches klären. Dann Lernspiel zum Wiederholen der Lerninhalte in Mathe entwickeln. Spielideen werden gesammelt, Bilden von Kleingruppen. Erarbeiten eines Spiels in Partnerarbeit. Abschließend vorstellen der Lernspiele im Sitzkreis.

📋 Aufnahme-Metadaten

Lehrperson: Charlotte Dignath
Aufnahmedatum: 2019-07-02 05:51:30
Jahrgangsstufe: 3
Schulform: Grundschule
Aufzeichnungsart: Unterrichtsaufzeichnung
Audiofokus: Fokusspur
Dynamik: Dynamisch
Kameraperspektive: Schnittversion
Kameraart: Lehrerkamera
Studie: Level
Nutzungsbeschränkung: Kooperationspartner/innen
Erhebungsraum: Grundschule Innenstadt, Rüsselsheim , Hessen
Kontextinformationen: Partnerarbeit
\nLernunterstützung
\n
\nZunächst Organisatorisches klären. Dann Lernspiel zum Wiederholen der Lerninhalte in Mathe entwickeln. Spielideen werden gesammelt, Bilden von Kleingruppen. Erarbeiten eines Spiels in Partnerarbeit. Abschließend vorstellen der Lernspiele im Sitzkreis.

🏷️ Klassifikation (LEVEL)

Unterrichtsfach: Mathematisch-/naturwissenschaftlicher Bereich › Mathematik
Population: Lehrperson (1) SuS (11)
Mikrofon: Lavaliermikrofon (1) Grenzflächenmikrofon (4) Richtmikrofon (1)
Art der Lehrperson: Lehrpersonen (1)
Vorkommende Sprachen: German