Projekttag zum kalten Licht, fächerübergreifener Unterricht im forschend-entwickelndem Unterrichtsverfahren zuerst Biologie, Chemie, Physik, Schwerpunkt auf der Entwicklung der Fragestellung und dem Formulieren der Hypothesen. Anschließende Erarbeitungsphase. Am Ende werden die Ergebnise vorgestellt. Thema: Fluoreszenz (chemische Prozesse im Glühwürmchen).
2017-03-03 Gerhard S02/03 G5 - Thema: Fluoreszenz (chemische Prozesse im Glühwürmchen)
Projekttag zum kalten Licht, fächerübergreifener Unterricht im forschend-entwickelndem Unterrichtsverfahren zuerst Biologie, Chemie, Physik, Schwerpunkt auf der Entwicklung der Fragestellung und dem Formulieren der Hypothesen. Anschließende Erarbeitungsphase. Am Ende werden die Ergebnise vorgestellt. Thema: Fluoreszenz (chemische Prozesse im Glühwürmchen).
\nDie Informationen zur Jahrgangsstufe fehlen und wurden geschätzt.
\n
\nÖU-Phasen in allen Videos gleich, Einzel- und Gruppenarbeitsphasen nur mit Gruppenmikrofon - und Lehrermikrofon, falls Interaktion stattfindet. Verwendung von Ausschnitten aus der SK-Kamera (4k), dennoch aufgrund von Hochskalierung etwas schlechteres Bild.
\nDie Bearbeitung der Tonspuren erfolgte gemäß dem standardisierten Verfahren. In den Gruppenaufnahmen wurden die Grenzflächenmikrofone gezielt eingeschaltet, um die Teilnehmer besser hören zu können.
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- http://vigor-db.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/portal/item/0c3c7db6-ca0d-48aa-bd7d-ea76fcf6b921
📅 Datum
- Erstellt
- 22.08.2017
- Veröffentlicht
- -
- Zuletzt aktualisiert
- 21.07.2026 15:09 Uhr
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- DE Deutsch
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Tatjana / Marc Dingeldein / Gerhard - Bearbeitungszeit
- -
- Dauer
- 🎬 1 Stunde 27 Minuten