In diesem authentischen Unterrichtsvideo geht es um den Schwimmunterricht mit der Gruppe der Schwimmer*innen (die Klasse wurde in leistungshomogene Gruppen Schwimmer*innen und Nicht-Schwimmer*innen aufgeteilt). Der Schwimmunterricht findet außerhalb des eigenen Schulgeländes, in einer anderen Schule statt. Die Schulstunde ist gegliedert in Aufwärmen bzw. Einschwimmen (Anfang – 00:08:43), Hauptteil (00:08:43 - 00:29:04) und Abschlussspiel (00:29:04 - Ende).
\n[Einschwimmen --> Anfang – 00:01:15 > Lehrerin erklärt Regeln und ritualisiertes Einschwimmen außerhalb des Schwimmbeckens auf einer Bank, die Schwimmbahnen sollen für 4 Geschwindigkeiten genutzt werden (1. Bahn: schnell, 2. Bahn: ni...
2020-01-14 Lorenzen LK - ES - Thema: Bootsspiel - Schwimmer*innen müssen Schätze einsammeln und in den Hafen bringen
In diesem Ausschnitt (00:36:55 - 00:37:58) geht es insbesondere um das Abschlusspiel des Schwimmunterrichts. Die Schüler*innen wurden in 3 leistungsheterogene Kleingruppen von der Lehrkraft eingeteilt (Gründe dafür können dem Interview mit der Lehrkraft entnommen werden). Jede Gruppe hat eine große Matte = Boot, am Rand gibt es 3 Reifen = Hafen, im Wasser schwimmen (unter und über Wasser) Gegenstände, die Schüler*innen in den Hafen bringen müssen. Der*die Kapitän*in sitzt auf dem Boot und die andere Schüler*innen sind der Motor. Der*die Kapitän*in holt pro Fahrt 1 Gegenstand, je nachdem, ob Schüler*in schon tauchen kann, kann er*sie einen oben schwimmenden Gegenstand einsammeln oder durch tauchen einen, der gesunken ist. Dann wechseln die Rollen, so dass auch ein anderes Kind mal Kapitän*in ist. Es besteht bewusst kein Wettkampf zwischen den 3 Gruppen (Thema Wettkampf auch im Interview aufgegriffen).
\n
\nIn dem ganzen authentischen Unterrichtsvideo geht es um den Schwimmunterricht mit der Gruppe der Schwimmer*innen (die Klasse wurde in leistungshomogene Gruppen Schwimmer*innen und Nicht-Schwimmer*innen aufgeteilt). Der Schwimmunterricht findet außerhalb des eigenen Schulgeländes, in einer anderen Schule statt. Die Schulstunde ist gegliedert in Aufwärmen bzw. Einschwimmen (Anfang – 00:08:43), Hauptteil (00:08:43 - 00:29:04) und Abschlussspiel (00:29:04 - Ende).
\n[Einschwimmen --> Anfang – 00:01:15 > Lehrerin erklärt Regeln und ritualisiertes Einschwimmen außerhalb des Schwimmbeckens auf einer Bank, die Schwimmbahnen sollen für 4 Geschwindigkeiten genutzt werden (1. Bahn: schnell, 2. Bahn: nicht so schnell, 3. Bahn: normal, 4. Bahn: entspannt), zurück laufen
Anmeldung erforderlich
Viele Inhalte sind nach einer Anmeldung verfügbar.
🔑 Identifikatoren
- Public ID
- 1f56fb2b-ab18-4add-9519-e6cbdd654de8
- Link
- http://vigor-db.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/portal/item/1f56fb2b-ab18-4add-9519-e6cbdd654de8
📅 Datum
- Erstellt
- 17.01.2020
- Veröffentlicht
- -
- Zuletzt aktualisiert
- 21.07.2026 15:09 Uhr
🎓 Bildungskontext
- Schularten
- Grundschule
- Jahrgangsstufen
- 3. Klasse
- Schulfächer
- Sport
📁 Klassifikation
- Begleitmaterialtypen
- -
- Kameraperspektiven
- Lehrkraft
- Lernformat
- -
⭐ Qualitätsfokus
- Unterrichtsqualität
- -
- Digitale Kompetenzen
- -
🏷 Themen & Schlagworte
- Themen
- -
- Schlagworte
- -
⚖️ Lizenzierung
- Lizenz
- Copyright
- Zugriffsbeschränkungen
-
Sonstige Zielgruppe 🔴 Kein Zugriff Lehramtsstudierende 🔴 Kein Zugriff Lehrkräfte 🔵 Meta-Videoportal Hochschullehrende/r 🔵 Meta-Videoportal Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) 🔵 Meta-Videoportal Fortbildner/in 🔵 Meta-Videoportal Lehrkräfte 🔵 Meta-Videoportal Unterrichtsforscher/in 🔵 Meta-Videoportal🔴 Kein Zugriff · 🟡 Goethe-Universität + MVP · 🔵 Meta-Videoportal · 🟢 ÖffentlichZugriff kann auch über Gruppen- oder Einzelfreigaben gewährt werden. Zugangsinformationen
⚙️ Technisch
- Sprache
- DE Deutsch
- Urheber*in
-
GND: 35074-6
Marleen Lorenzen - Bearbeitungszeit
- -
- Dauer
- 🎬 1 Minute 3 Sekunden