Classroom-Management
\nRituale und ordnende Strukturen: Frühstückspause nach der 'Hofpause' im Klassenzimmer
\nAufgaben
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\n 00:00:00 – SuS frühstücken zunächst. 00:12:10 – SuS zählen Countdown zum Ende der Frühstückspause runter. 00:13:30 – SuS bilden einen Sitzkreis. 00:14:45 – Verschiedene SuS stellen sich in die Mitte des Sitzkreises und setzen sich wieder hin. Anhand der Anzahl der SuS, die sich in der Mitte des Sitzkreises befinden, üben die SuS einfache Zahlen und Rechenarten. 00:29:30 – SuS holen ihre Arbeitsbücher und setzen sich an ihre Plätze. 00:31:40 – LP bringt Ruhe mit einem Triangel in die Klasse. Eine Aufgabe aus dem Buch wird besprochen und gemeinsam bearbeitet. 00:3...

2018-11-15 Möller S3 G6 - Einführung in die Subtraktion mit Hilfe von Rechengeschichten

Authentischer Unterricht ⏱ 1 Stunde 1 Minute

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📅 Datum

Erstellt: 17.12.2018
Veröffentlicht: -
Zuletzt aktualisiert: 21.07.2026 15:09 Uhr

🎓 Bildungskontext

Schularten: Grundschule
Jahrgangsstufen: 1. Klasse
Schulfächer: Mathematik

📁 Klassifikation

Begleitmaterialtypen: -
Kameraperspektiven: Lehrkraft
Lernformat: -

⭐ Qualitätsfokus

Unterrichtsqualität: -
Digitale Kompetenzen: -

🏷 Themen & Schlagworte

Themen: -
Schlagworte: -

⚖️ Lizenzierung

Lizenz: Copyright
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⚙️ Technisch

Sprache: DE Deutsch
Urheber*in: GND: 35074-6
Martina Möller
Klassenlehrer
Bearbeitungszeit: -
Dauer: 🎬 1 Stunde 1 Minute

Projektspezifische Metadaten

LEVEL / The Next Level

🎬 Clip-Metadaten

Clip-Titel: 2018-11-15 Möller S3 G6 - Einführung in die Subtraktion mit Hilfe von Rechengeschichten
Untertitel: MDB
Sprecher: Klassenlehrer
Aufnahmedatum (Clip): 17.12.2018 @ 10:27
Ort: Frankfurt a.M.
Beschreibung: Classroom-Management
\nRituale und ordnende Strukturen: Frühstückspause nach der 'Hofpause' im Klassenzimmer
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📋 Aufnahme-Metadaten

Lehrperson: Martina Möller
Aufnahmedatum: 2018-12-17 09:28:16
Jahrgangsstufe: 1
Schulform: Grundschule
Aufzeichnungsart: Unterrichtsaufzeichnung
Audiofokus: Fokusspur
Dynamik: Dynamisch
Kameraperspektive: Schnittversion
Kameraart: Lehrerkamera
Studie: Level
Nutzungsbeschränkung: Kooperationspartner/innen
Erhebungsraum: Fridtjof-Nansen-Schule, Frankfurt am Main, Hessen
Kontextinformationen: Classroom-Management
\nRituale und ordnende Strukturen: Frühstückspause nach der 'Hofpause' im Klassenzimmer
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\n 00:00:00 – SuS frühstücken zunächst. 00:12:10 – SuS zählen Countdown zum Ende der Frühstückspause runter. 00:13:30 – SuS bilden einen Sitzkreis. 00:14:45 – Verschiedene SuS stellen sich in die Mitte des Sitzkreises und setzen sich wieder hin. Anhand der Anzahl der SuS, die sich in der Mitte des Sitzkreises befinden, üben die SuS einfache Zahlen und Rechenarten. 00:29:30 – SuS holen ihre Arbeitsbücher und setzen sich an ihre Plätze. 00:31:40 – LP bringt Ruhe mit einem Triangel in die Klasse. Eine Aufgabe aus dem Buch wird besprochen und gemeinsam bearbeitet. 00:36:48 – Die SuS gehen in Einzelarbeit über. LP geht herum und hilft den SuS 00:49:20 – Ende der Einzelarbeit. Die Aufgaben werden gemeinsam besprochen.

🏷️ Klassifikation (LEVEL)

Unterrichtsfach: Mathematisch-/naturwissenschaftlicher Bereich › Mathematik
Population: Lehrperson (1) SuS (19)
Mikrofon: Lavaliermikrofon (1) Grenzflächenmikrofon (8)
Art der Lehrperson: Lehrpersonen (1)
Vorkommende Sprachen: German