Thema: Thermodynamik
\n00:01:32 - LP Frage: "Was ist eine Reaktionsenthalpie?"
\n-\tLP knüpft einige Folgefragen an
\n-\tDiskussion von Enthalpieformen und Formalisierung.
\n00:03:50 – Diskussion des Energiediagramms.\t
\n00:07:15 – Diskussion der Bestimmung der Reaktionsenthalpie.
\n00:11:40 – Diskussion Kalorimetergleichung.
\n00:15:00 – Diskussion des Satzes von Hess.
\n00:17:00 – Gemeinsame Besprechung einer Aufgabe zur Bildungsenthalpie von Benzol an der Tafel.
\n00:25:00 – Besprechung des Ergebnisses.
\n00:28:00 – Einzelarbeit zur Bildungsenthalpie.
\n00:53:00 – Gemeinsame Besprechung der Ergebnisse an der Tafel.
\n00:58:00 – Schülerin stellt ihre Ergebnisse an der Tafel vor

Speck_23.01.2017_1

Authentischer Unterricht ⏱ 2 Minuten 38 Sekunden

Beschreibung eines Energiediagramms, Beschriftung der abstrakten Ebene des Diagramms mit Fachbegriffen, Lehrkraft legt Wert auf praezise Beschreibung der Achsen

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🔑 Identifikatoren

Public ID: 4b738f54-c8ec-45d2-84c2-fe005c3ecb7f
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📅 Datum

Erstellt: 27.11.2017
Veröffentlicht: -
Zuletzt aktualisiert: 23.06.2026 14:25 Uhr

🎓 Bildungskontext

Schularten: Gymnasium
Jahrgangsstufen: 12. Klasse
Schulfächer: Chemie

📁 Klassifikation

Begleitmaterialtypen: -
Kameraperspektiven: Lehrkraft
Lernformat: -

⭐ Qualitätsfokus

Unterrichtsqualität: -
Digitale Kompetenzen: -

🏷 Themen & Schlagworte

Themen: -
Schlagworte: -

⚖️ Lizenzierung

Lizenz: Copyright
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⚙️ Technisch

Sprache: DE Deutsch
Urheber*in: GND: 35074-6
Annabel Pauly
Bearbeitungszeit: -
Dauer: 🎬 2 Minuten 38 Sekunden

Projektspezifische Metadaten

LEVEL / The Next Level

🎬 Clip-Metadaten

Clip-Titel: Speck_23.01.2017_1
Untertitel: Speck, Energiediagramm
Aufnahmedatum (Clip): 30.03.2017 @ 12:55
Beschreibung: Beschreibung eines Energiediagramms, Beschriftung der abstrakten Ebene des Diagramms mit Fachbegriffen, Lehrkraft legt Wert auf praezise Beschreibung der Achsen

📋 Aufnahme-Metadaten

Lehrperson: Annabel Pauly
Aufnahmedatum: 2017-03-30 10:55:57
Jahrgangsstufe: 12
Schulform: Gymnasium
Aufzeichnungsart: Unterrichtsaufzeichnung
Audiofokus: Summenspur
Dynamik: Dynamisch
Kameraperspektive: Schnittversion
Kameraart: Lehrerkamera
Studie: Level
Nutzungsbeschränkung: Kooperationspartner/innen
Erhebungsraum: , Hanau, Hessen
Kontextinformationen: Thema: Thermodynamik
\n00:01:32 - LP Frage: "Was ist eine Reaktionsenthalpie?"
\n-\tLP knüpft einige Folgefragen an
\n-\tDiskussion von Enthalpieformen und Formalisierung.
\n00:03:50 – Diskussion des Energiediagramms.\t
\n00:07:15 – Diskussion der Bestimmung der Reaktionsenthalpie.
\n00:11:40 – Diskussion Kalorimetergleichung.
\n00:15:00 – Diskussion des Satzes von Hess.
\n00:17:00 – Gemeinsame Besprechung einer Aufgabe zur Bildungsenthalpie von Benzol an der Tafel.
\n00:25:00 – Besprechung des Ergebnisses.
\n00:28:00 – Einzelarbeit zur Bildungsenthalpie.
\n00:53:00 – Gemeinsame Besprechung der Ergebnisse an der Tafel.
\n00:58:00 – Schülerin stellt ihre Ergebnisse an der Tafel vor

🏷️ Klassifikation (LEVEL)

Unterrichtsfach: Mathematisch-/naturwissenschaftlicher Bereich › Chemie
Population: Lehrperson (1) SuS (14)
Mikrofon: Lavaliermikrofon (1) Grenzflächenmikrofon (3) Richtmikrofon (1)
Art der Lehrperson: Lehrpersonen (1)
Vorkommende Sprachen: German

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