Fokus:
\nRoutinen/Regeln/Rituale,
\nClassroom-Management,
\nDifferenzierung / Aufgabenstellungen und Arbeitsanweisungen.
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\nDie Kinder sollen das, was sie beobachtet haben, aufzeichnen. Sie haben die Wahl, einen eigenen Apfel zu zeichnen oder eine vorhandene Vorlage zu ergänzen - es sollen so viele Details wie möglich zu erkennen sein. Die Herausforderung liegt im genauen Beobachten und in der Feinmotorik.
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2018-09-27 Möller S1 G3 - Sachunterricht: 'Einen Apfel beschreiben und zeichnen'

Authentischer Unterricht ⏱ 47 Minuten 33 Sekunden

Stunde 1
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\nFokus:
\nRoutinen/Regeln/Rituale,
\nClassroom-Management,
\nDifferenzierung / Aufgabenstellungen und Arbeitsanweisungen.
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\nDie Kinder sollen das, was sie beobachtet haben, aufzeichnen. Sie haben die Wahl, einen eigenen Apfel zu zeichnen oder eine vorhandene Vorlage zu ergänzen - es sollen so viele Details wie möglich zu erkennen sein. Die Herausforderung liegt im genauen Beobachten und in der Feinmotorik.
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\nDieses Video fokussiert video- und audiotechnisch die Gruppe 3 (links, dritte Reihe) in den Gruppenarbeitsphasen (GA), Einzelarbeitsphasen (EA) und Partnerarbeitsphasen (PA). Das Lehrermikrofon wird hinzugeschaltet, sofern eine Interaktion mit dieser Gruppe stattfindet.
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\nIn GA,EA und PA-Phasen: Verwendung von Video-Ausschnitten (1) aus der Schüler(innen)kamera (4k), dennoch aufgrund von Hochskalierung etwas schlechteres Bild, (2) aus der Lehrkräftekamera.
\nGruppe 1 verfügt über eine separate Gruppenkamera. (Die Kamera von Gruppe 4 ist ausgefallen.)
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Public ID: 4e88abc2-6fa9-46d6-b9ae-5dfbf3e59559
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📅 Datum

Erstellt: 02.11.2018
Veröffentlicht: -
Zuletzt aktualisiert: 23.06.2026 14:25 Uhr

🎓 Bildungskontext

Schularten: Grundschule
Jahrgangsstufen: 1. Klasse
Schulfächer: Sachunterricht

📁 Klassifikation

Begleitmaterialtypen: -
Kameraperspektiven: Lehrkraft
Lernformat: -

⭐ Qualitätsfokus

Unterrichtsqualität: -
Digitale Kompetenzen: -

🏷 Themen & Schlagworte

Themen: -
Schlagworte: -

⚖️ Lizenzierung

Lizenz: Copyright
Zugriffsbeschränkungen: Sonstige Zielgruppe 🔴 Kein Zugriff Lehramtsstudierende 🔴 Kein Zugriff Lehrkräfte 🔵 Meta-Videoportal Hochschullehrende/r 🔵 Meta-Videoportal Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) 🔵 Meta-Videoportal Fortbildner/in 🔵 Meta-Videoportal Lehrkräfte 🔵 Meta-Videoportal Unterrichtsforscher/in 🔵 Meta-Videoportal

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Zugriff kann auch über Gruppen- oder Einzelfreigaben gewährt werden. Zugangsinformationen

⚙️ Technisch

Sprache: DE Deutsch
Urheber*in: GND: 35074-6
Martina Möller
Klassenlehrer der ersten Klasse
Bearbeitungszeit: -
Dauer: 🎬 47 Minuten 33 Sekunden

Projektspezifische Metadaten

LEVEL / The Next Level

🎬 Clip-Metadaten

Clip-Titel: 2018-09-27 Möller S1 G3 - Sachunterricht: 'Einen Apfel beschreiben und zeichnen'
Untertitel: MDB
Sprecher: Klassenlehrer der ersten Klasse
Aufnahmedatum (Clip): 02.11.2018 @ 07:39
Ort: Frankfurt a.M.
Beschreibung: Stunde 1
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\nFokus:
\nRoutinen/Regeln/Rituale,
\nClassroom-Management,
\nDifferenzierung / Aufgabenstellungen und Arbeitsanweisungen.
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\nDie Kinder sollen das, was sie beobachtet haben, aufzeichnen. Sie haben die Wahl, einen eigenen Apfel zu zeichnen oder eine vorhandene Vorlage zu ergänzen - es sollen so viele Details wie möglich zu erkennen sein. Die Herausforderung liegt im genauen Beobachten und in der Feinmotorik.
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\nDieses Video fokussiert video- und audiotechnisch die Gruppe 3 (links, dritte Reihe) in den Gruppenarbeitsphasen (GA), Einzelarbeitsphasen (EA) und Partnerarbeitsphasen (PA). Das Lehrermikrofon wird hinzugeschaltet, sofern eine Interaktion mit dieser Gruppe stattfindet.
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\nIn GA,EA und PA-Phasen: Verwendung von Video-Ausschnitten (1) aus der Schüler(innen)kamera (4k), dennoch aufgrund von Hochskalierung etwas schlechteres Bild, (2) aus der Lehrkräftekamera.
\nGruppe 1 verfügt über eine separate Gruppenkamera. (Die Kamera von Gruppe 4 ist ausgefallen.)
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📋 Aufnahme-Metadaten

Lehrperson: Martina Möller
Aufnahmedatum: 2018-11-02 06:39:58
Jahrgangsstufe: 1
Schulform: Grundschule
Aufzeichnungsart: Unterrichtsaufzeichnung
Audiofokus: Fokusspur
Dynamik: Dynamisch
Kameraperspektive: Schnittversion
Kameraart: Lehrerkamera
Studie: Level
Nutzungsbeschränkung: Kooperationspartner/innen
Erhebungsraum: Fridtjof-Nansen-Schule, Frankfurt am Main, Hessen
Kontextinformationen: Fokus:
\nRoutinen/Regeln/Rituale,
\nClassroom-Management,
\nDifferenzierung / Aufgabenstellungen und Arbeitsanweisungen.
\n
\nDie Kinder sollen das, was sie beobachtet haben, aufzeichnen. Sie haben die Wahl, einen eigenen Apfel zu zeichnen oder eine vorhandene Vorlage zu ergänzen - es sollen so viele Details wie möglich zu erkennen sein. Die Herausforderung liegt im genauen Beobachten und in der Feinmotorik.
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🏷️ Klassifikation (LEVEL)

Unterrichtsfach: Sozialwissenschaftlich-/historischer Bereich › Sachunterricht
Population: Lehrperson (1) SuS (19)
Mikrofon: Lavaliermikrofon (1) Grenzflächenmikrofon (7) Richtmikrofon (2)
Art der Lehrperson: Lehrpersonen (1)
Vorkommende Sprachen: German