Videographiert wurde eine Seminarsitzung, innerhalb derer die mehrsprachigkeits-sensitive professionelle Wahrnehmungskompetenz angehender Englischlehrkräfte geschult wurde (Fokus: "noticing" und "knowledge-based reasoning"). In diesem Zusammenhang wurden ebenfalls die Sprach(lern)biographien der Studierenden sowie deren unterrichtsbezogene Überzeugungen adressiert.
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\n00:02:21 – Clip setzt fort. Studierende und LP tauschen sich über ihre Sprachlernbiographien im Hinblick auf ihren eig...

2017-11-07 -Niesen - Thema: Mehrsprachigkeits-sensitive professionelle Wahrnehmungs- und Handlungskompetenz

Authentischer Unterricht ⏱ 24 Minuten 42 Sekunden

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Public ID: 709e60c1-e0c4-4d85-8ee7-27f5d6d431b9
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📅 Datum

Erstellt: 21.12.2017
Veröffentlicht: -
Zuletzt aktualisiert: 23.06.2026 14:25 Uhr

🎓 Bildungskontext

Schularten: Sonstige Schularten
Jahrgangsstufen: Nicht zutreffend
Schulfächer: Englisch

📁 Klassifikation

Begleitmaterialtypen: -
Kameraperspektiven: Lehrkraft
Lernformat: -

⭐ Qualitätsfokus

Unterrichtsqualität: -
Digitale Kompetenzen: -

🏷 Themen & Schlagworte

Themen: -
Schlagworte: -

⚖️ Lizenzierung

Lizenz: Copyright
Zugriffsbeschränkungen: Sonstige Zielgruppe 🔴 Kein Zugriff Lehramtsstudierende 🔴 Kein Zugriff Lehrkräfte 🔵 Meta-Videoportal Hochschullehrende/r 🔵 Meta-Videoportal Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) 🔵 Meta-Videoportal Fortbildner/in 🔵 Meta-Videoportal Lehrkräfte 🔵 Meta-Videoportal Unterrichtsforscher/in 🔵 Meta-Videoportal

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⚙️ Technisch

Sprache: GB English
Urheber*in: GND: 35074-6
Heike Niesen
Bearbeitungszeit: -
Dauer: 🎬 24 Minuten 42 Sekunden

Projektspezifische Metadaten

LEVEL / The Next Level

🎬 Clip-Metadaten

Clip-Titel: 2017-11-07 -Niesen - Thema: Mehrsprachigkeits-sensitive professionelle Wahrnehmungs- und Handlungskompetenz
Untertitel: MDB
Aufnahmedatum (Clip): 21.12.2017 @ 11:18
Beschreibung: Videographiert wurde eine Seminarsitzung, innerhalb derer die mehrsprachigkeits-sensitive professionelle Wahrnehmungskompetenz angehender Englischlehrkräfte geschult wurde (Fokus: "noticing" und "knowledge-based reasoning"). In diesem Zusammenhang wurden ebenfalls die Sprach(lern)biographien der Studierenden sowie deren unterrichtsbezogene Überzeugungen adressiert.

📋 Aufnahme-Metadaten

Lehrperson: Heike Niesen
Aufnahmedatum: 2017-12-21 10:18:59
Jahrgangsstufe: Nicht zutreffend
Schulform: Nicht zutreffend
Aufzeichnungsart: Seminaraufzeichnung
Audiofokus: Summenspur
Dynamik: Dynamisch
Kameraperspektive: Einfach
Kameraart: Lehrerkamera
Studie: Level
Nutzungsbeschränkung: Kooperationspartner/innen
Erhebungsraum: , Frankfurt am Main,
Kontextinformationen: Videographiert wurde eine Seminarsitzung, innerhalb derer die mehrsprachigkeits-sensitive professionelle Wahrnehmungskompetenz angehender Englischlehrkräfte geschult wurde (Fokus: "noticing" und "knowledge-based reasoning"). In diesem Zusammenhang wurden ebenfalls die Sprach(lern)biographien der Studierenden sowie deren unterrichtsbezogene Überzeugungen adressiert.
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\n00:01:00 – Einstiegsfrage: Inwiefern beeinflusste die individuelle „Sprachlernbiographie“ die Auswahl bestimmter Unterrichtsszenen? Studierende bearbeiten die Frage.
\n00:02:00 – Clip wird unterbrochen.
\n00:02:21 – Clip setzt fort. Studierende und LP tauschen sich über ihre Sprachlernbiographien im Hinblick auf ihren eigenen Schulunterricht und darüber hinaus aus.
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🏷️ Klassifikation (LEVEL)

Unterrichtsfach: Sprachlicher Bereich › Englisch
Population: Lehrperson (1) Studierende (13)
Mikrofon: Lavaliermikrofon (1) Grenzflächenmikrofon (4) Richtmikrofon (1)
Art der Lehrperson: Lehrpersonen (1)
Vorkommende Sprachen: English