Vorstellung der Gruppenarbeit. Thema: Glühwürmchen. 1. Versuch: Leuchten Glühwürmchen, um ihre Nahrung zu finden? Vergleich von Larven mit erwachsenen Tieren und natürlichen Feinden. Der Lehrer stellt Fragen an die Klasse und lässt die SuS gemeinsam überlegen, um zur Lösung der Frage zu kommen. Nacheinander werden die verschiedenen Gruppen mit ihren Hypothesen/Forschungsfragen behandelt. Dann stellt eine Gruppe ihre Ergebnisse vor der Klasse vor. Der Lehrer leitet eine Diskussionsrunde diesbezüglich. Danach betrachtet die Klasse zusammen eine Seite im Buch.
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\n00:05:35 – LP skizziert Experimente und Ergebnisse von bereits vorha...

2017-10-02 Gerhard S03/04 T03/03 G3 - Thema: Glühwürmchen

Authentischer Unterricht ⏱ 27 Minuten 36 Sekunden

Vorstellung der Gruppenarbeit. Thema: Glühwürmchen. 1. Versuch: Leuchten Glühwürmchen, um ihre Nahrung zu finden? Vergleich von Larven mit erwachsenen Tieren und natürlichen Feinden. Der Lehrer stellt Fragen an die Klasse und lässt die SuS gemeinsam überlegen, um zur Lösung der Frage zu kommen. Nacheinander werden die verschiedenen Gruppen mit ihren Hypothesen/Forschungsfragen behandelt. Dann stellt eine Gruppe ihre Ergebnisse vor der Klasse vor. Der Lehrer leitet eine Diskussionsrunde diesbezüglich. Danach betrachtet die Klasse zusammen eine Seite im Buch.
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\nÖU-Phasen in allen Videos gleich, Einzel- und Gruppenarbeitsphasen nur mit Gruppenmikrofon - und Lehrermikrofon, falls Interaktion stattfindet. Verwendung von Ausschnitten aus der SK-Kamera (4k), dennoch aufgrund von Hochskalierung etwas schlechteres Bild.
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📅 Datum

Erstellt: 31.01.2018
Veröffentlicht: -
Zuletzt aktualisiert: 23.06.2026 14:25 Uhr

🎓 Bildungskontext

Schularten: Gesamtschule
Jahrgangsstufen: 8. Klasse
Schulfächer: Biologie Chemie Physik

📁 Klassifikation

Begleitmaterialtypen: -
Kameraperspektiven: Lehrkraft
Lernformat: -

⭐ Qualitätsfokus

Unterrichtsqualität: -
Digitale Kompetenzen: -

🏷 Themen & Schlagworte

Themen: -
Schlagworte: -

⚖️ Lizenzierung

Lizenz: Copyright
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Zugriff kann auch über Gruppen- oder Einzelfreigaben gewährt werden. Zugangsinformationen

⚙️ Technisch

Sprache: DE Deutsch
Urheber*in: GND: 35074-6
Tatjana / Marc Dingeldein / Gerhard
Bearbeitungszeit: -
Dauer: 🎬 27 Minuten 36 Sekunden

Projektspezifische Metadaten

LEVEL / The Next Level

🎬 Clip-Metadaten

Clip-Titel: 2017-10-02 Gerhard S03/04 T03/03 G3 - Thema: Glühwürmchen
Untertitel: MDB
Aufnahmedatum (Clip): 31.01.2018 @ 10:57
Beschreibung: Vorstellung der Gruppenarbeit. Thema: Glühwürmchen. 1. Versuch: Leuchten Glühwürmchen, um ihre Nahrung zu finden? Vergleich von Larven mit erwachsenen Tieren und natürlichen Feinden. Der Lehrer stellt Fragen an die Klasse und lässt die SuS gemeinsam überlegen, um zur Lösung der Frage zu kommen. Nacheinander werden die verschiedenen Gruppen mit ihren Hypothesen/Forschungsfragen behandelt. Dann stellt eine Gruppe ihre Ergebnisse vor der Klasse vor. Der Lehrer leitet eine Diskussionsrunde diesbezüglich. Danach betrachtet die Klasse zusammen eine Seite im Buch.
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\nÖU-Phasen in allen Videos gleich, Einzel- und Gruppenarbeitsphasen nur mit Gruppenmikrofon - und Lehrermikrofon, falls Interaktion stattfindet. Verwendung von Ausschnitten aus der SK-Kamera (4k), dennoch aufgrund von Hochskalierung etwas schlechteres Bild.
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\nBei der Angabe der Jahrgangstufe handelt es sich um eine Schätzung.

📋 Aufnahme-Metadaten

Lehrperson: Tatjana / Marc Dingeldein / Gerhard
Aufnahmedatum: 2018-01-31 09:57:37
Jahrgangsstufe: 8
Schulform: Gesamtschule
Aufzeichnungsart: Projektaufzeichnung
Audiofokus: Fokusspur
Dynamik: Dynamisch
Kameraperspektive: Schnittversion
Kameraart: Lehrerkamera
Studie: Level
Nutzungsbeschränkung: Kooperationspartner/innen
Erhebungsraum: IGS Stierstadt, Oberursel, Hessen
Kontextinformationen: Vorstellung der Gruppenarbeit. Thema: Glühwürmchen. 1. Versuch: Leuchten Glühwürmchen, um ihre Nahrung zu finden? Vergleich von Larven mit erwachsenen Tieren und natürlichen Feinden. Der Lehrer stellt Fragen an die Klasse und lässt die SuS gemeinsam überlegen, um zur Lösung der Frage zu kommen. Nacheinander werden die verschiedenen Gruppen mit ihren Hypothesen/Forschungsfragen behandelt. Dann stellt eine Gruppe ihre Ergebnisse vor der Klasse vor. Der Lehrer leitet eine Diskussionsrunde diesbezüglich. Danach betrachtet die Klasse zusammen eine Seite im Buch.
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\n00:00:45 – SuS erläutern ihre experimentellen Ansätze.
\n00:05:35 – LP skizziert Experimente und Ergebnisse von bereits vorhandenen Forschungsbeiträgen zum Thema.
\n00:09:50 – Eine Gruppe stellt ihre Überlegungen zur Frage vor, ob Glühwürmchen leuchten, um Geschlechtspartner zu finden.
\n00:11:30 – Zweite Gruppe stellt ihre Überlegungen vor. Es wird diskutiert, was die Unterschiede der beiden Ansätze sind.
\n00:20:00 – Ende der Diskussion. Ergebnisse zweier bereits in der Forschung angestellten Versuche werden gemeinsam besprochen.
\n00:23:00 – Ein Schüler liest ein Ergebnis vor. Was ist aus diesen Ergebnissen zu schließen?
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🏷️ Klassifikation (LEVEL)

Unterrichtsfach: Mathematisch-/naturwissenschaftlicher Bereich › Biologie Mathematisch-/naturwissenschaftlicher Bereich › Chemie Mathematisch-/naturwissenschaftlicher Bereich › Physik
Population: Lehrperson (1) SuS (24)
Mikrofon: Lavaliermikrofon (1) Grenzflächenmikrofon (8) Richtmikrofon (1)
Art der Lehrperson: Lehrpersonen (1)
Vorkommende Sprachen: German