Zur Implementierung von KI im Französischunterricht - Risiken und Chancen
Französisch 1. Thematisches Modul Learning-Nugget 6 - Thema: Ethik und KI VI-VIII
Das Learning-Nugget widmet sich der praktischen Auseinandersetzung von KI und Ethik im Französischunterricht. Hierzu werden explizit zwei Videosequenzen aus einem Französischleistungskurs präsentiert, die im Hinblick auf die Reflexion im Klassenverband und die Aspekte der Mensch-Maschine-Relation analysiert werden sollen. In einer stichpunktartigen Auswertung werden jene ethischen Aspekte benannt, die sich aus der Reflexion der Schulklasse herauskristallisieren.
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🔑 Identifikatoren
- Public ID
- ee3f1d04-bcc0-4e63-a7f3-12e4248636e2
- Link
- http://vigor-db.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/portal/item/ee3f1d04-bcc0-4e63-a7f3-12e4248636e2
📅 Datum
- Erstellt
- 01.08.2024
- Veröffentlicht
- 01.08.2024
- Zuletzt aktualisiert
- 19.06.2026 21:07 Uhr
🎓 Bildungskontext
- Schularten
- Sonstige Schularten
- Jahrgangsstufen
- Nicht zutreffend
- Schulfächer
- Französisch
📁 Klassifikation
- Begleitmaterialtypen
- -
- Kameraperspektiven
- -
- Lernformat
- Online (Selbstlernangebot) Online mit festen Online-Gruppenterminen
⭐ Qualitätsfokus
- Unterrichtsqualität
- 1.5 Präzise und korrekte Darstellung der Inhalte
- Digitale Kompetenzen
- 1.5 Reflexion des digitalen Medieneinsatzes 3.1 Unterrichtsplanung mit digitalen Tools/Medien 1.6 Professionelle Weiterbildung der eigenen Medienkompetenz 2.4 Berücksichtigung von Datenschutz und Urheberrecht bei der Nutzung digitaler Ressourcen
🏷 Themen & Schlagworte
- Themen
- -
- Schlagworte
- KI ChatGPT Ethik Französischunterricht Reflexion Mensch-Maschine-Relation
⚖️ Lizenzierung
- Lizenz
- CC BY-SA
- Zugriffsbeschränkungen
-
Sonstige Zielgruppe 🔴 Kein Zugriff Lehramtsstudierende 🔴 Kein Zugriff Lehrkräfte 🔵 Meta-Videoportal Hochschullehrende/r 🔵 Meta-Videoportal Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) 🔵 Meta-Videoportal Fortbildner/in 🔵 Meta-Videoportal Lehrkräfte 🔵 Meta-Videoportal Unterrichtsforscher/in 🔵 Meta-Videoportal🔴 Kein Zugriff · 🟡 Goethe-Universität + MVP · 🔵 Meta-Videoportal · 🟢 ÖffentlichZugriff kann auch über Gruppen- oder Einzelfreigaben gewährt werden. Zugangsinformationen
⚙️ Technisch
- Sprache
- DE Deutsch FR Français
- Urheber*in
-
GND: 35074-6
0009-0008-1070-6046
0009-0008-7966-1325 - Bearbeitungszeit
- ⏱ 10 Minuten
- Dauer
- 🎬 10 Minuten
Zitation
Wenn Sie die Lerneinheiten in Forschung oder Lehre verwenden, zitieren Sie diese bitte abhängig von der Sprache der Lerneinheit in der unten angegebenen Form.
Zitation für Französisch-Lerneinheiten
Korell, J. L., Irion, M., Ißler, R., Breitenbach, S., Pliushch, I., Horz, H. (2025). Der Einsatz Künstlicher Intelligenz beim Lehren und Lernen der französischen Sprache. #Name der genutzten Lerneinheit oder des Learning Nuggets [Online-Lerneinheit]. https://vigor.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/vifonet-lerneinheiten/.
Zitation für Spanisch-Lerneinheiten
Korell, J. L., Irion, M., Ißler, R., Breitenbach, S., Pliushch, I., Horz, H. (2025). Der Einsatz Künstlicher Intelligenz beim Lehren und Lernen der spanischen Sprache. #Name der genutzten Lerneinheit oder des Learning Nuggets [Online-Lerneinheit]. https://vigor.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/vifonet-lerneinheiten/.
Zitation für Englisch-Lerneinheiten
Nijhawan, Subin, Gomes, D., van den Brink, L., Viebrock, B., Breitenbach, S., Pliushch, I., Horz, H. (2025). Der Einsatz Künstlicher Intelligenz (KI) beim Lehren und Lernen der englischen Sprache. #Name der genutzten Lerneinheit oder des Learning Nuggets [Online-Lerneinheit]. https://vigor.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/vifonet-lerneinheiten/.
Förderung
Finanziert durch die Europäische Union – NextGenerationEU und gefördert durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung. Die geäußerten Ansichten und Meinungen sind ausschließlich die des Autors/der Autorin und spiegeln nicht unbedingt die Ansichten der Europäischen Union, Europäischen Kommission oder des Bundesministeriums für Bildung und Forschung wieder. Weder Europäische Union, Europäische Kommission noch Bundesministerium für Bildung und Forschung können für sie verantwortlich gemacht werden.