Die Kinder sollen sich im Zahlenraum bis 100 orientieren und entsprechend Zahlen auf einem Zahlenstrahl eintragen und Regeln erkennen (Arithmetische Folgen). Hierzu bespricht die Lehrperson Beispiele gemeinsam mit den Kindern im Plenum. Danach bearbeiten die Kinder in Einzelarbeit ein Arbeitsblatt, besprechen ihre Ergebnisse mit dem Sitznachbarn in einer Murmelphase. Abschließend werden im Plenum Lösungen und Entdeckungen besprochen.

2018-10-23 Vogel Billion A01/03 ES - Thema: Erklärung Arbeitsblatt / Arbeitsauftrag

Authentischer Unterricht ⏱ 2 Minuten 56 Sekunden

Die Lehrerin erklärt den Kindern das Arbeitsblatt und nennt den Arbeitsauftrag (im Plenum). Die Kinder starten in die Arbeitsphase (Einzelarbeit)

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🔑 Identifikatoren

Public ID: c05f56d6-06d8-45f3-9d06-080dd5ffdec7
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📅 Datum

Erstellt: 22.11.2019
Veröffentlicht: -
Zuletzt aktualisiert: 23.06.2026 14:26 Uhr

🎓 Bildungskontext

Schularten: Grundschule
Jahrgangsstufen: 2. Klasse
Schulfächer: Mathematik

📁 Klassifikation

Begleitmaterialtypen: -
Kameraperspektiven: Lehrkraft
Lernformat: -

⭐ Qualitätsfokus

Unterrichtsqualität: -
Digitale Kompetenzen: -

🏷 Themen & Schlagworte

Themen: -
Schlagworte: -

⚖️ Lizenzierung

Lizenz: Copyright
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⚙️ Technisch

Sprache: DE Deutsch
Urheber*in: GND: 35074-6
Rose / Lara Vogel / Billion
Bearbeitungszeit: -
Dauer: 🎬 2 Minuten 56 Sekunden

Projektspezifische Metadaten

LEVEL / The Next Level

🎬 Clip-Metadaten

Clip-Titel: 2018-10-23 Vogel Billion A01/03 ES - Thema: Erklärung Arbeitsblatt / Arbeitsauftrag
Untertitel: Erklärung Arbeitsblatt / Arbeitsauftrag
Aufnahmedatum (Clip): 21.12.2018 @ 10:02
Ort: Großraum Frankfurt
Beschreibung: Die Lehrerin erklärt den Kindern das Arbeitsblatt und nennt den Arbeitsauftrag (im Plenum). Die Kinder starten in die Arbeitsphase (Einzelarbeit)

📋 Aufnahme-Metadaten

Lehrperson: Rose / Lara Vogel / Billion
Aufnahmedatum: 2018-12-21 09:03:18
Jahrgangsstufe: 2
Schulform: Grundschule
Aufzeichnungsart: Unterrichtsaufzeichnung
Audiofokus: Fokusspur
Dynamik: Dynamisch
Kameraperspektive: Einfach
Kameraart: Lehrerkamera
Studie: Level
Nutzungsbeschränkung: Kooperationspartner/innen
Erhebungsraum: , Frankfurt am Main,
Kontextinformationen: Die Kinder sollen sich im Zahlenraum bis 100 orientieren und entsprechend Zahlen auf einem Zahlenstrahl eintragen und Regeln erkennen (Arithmetische Folgen). Hierzu bespricht die Lehrperson Beispiele gemeinsam mit den Kindern im Plenum. Danach bearbeiten die Kinder in Einzelarbeit ein Arbeitsblatt, besprechen ihre Ergebnisse mit dem Sitznachbarn in einer Murmelphase. Abschließend werden im Plenum Lösungen und Entdeckungen besprochen.

🏷️ Klassifikation (LEVEL)

Unterrichtsfach: Mathematisch-/naturwissenschaftlicher Bereich › Mathematik
Population: Lehrperson (1) SuS (18)
Art der Lehrperson: Lehrpersonen (1)
Vorkommende Sprachen: German

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